"Mas em nenhum deles encontramos um conjunto de ações e regulamentos tão claramente definidos, visando rotinizar a ação educativa a um grau em que ela funcionasse quase automaticamente, como uma máquina de produzir corpos e subjetividades esquadrinhados e ritualizados, úteis economicamente na fábrica e dóceis ao modelo industrial de sociedade; as disciplinas funcionam cada vez mais como técnicas que fabricam indivíduos úteis."
Celso Kraemer
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